47
ªÉÄÃ
2015
eÕÁ£À
ÕÁ À
Õ
À
Õ
À
ÕÁ À
»A
¢£À PÁ®zÀ°è PÀ°PÉ ºÉZÀÄÑ
¨sÁgÀªÀżÀî «µÀAiÀĪÁVgÀ°®è. »AzÉ
ªÀÄUÀÄ«£À C©ügÀÄaUÉ ¥ÀÇgÀPÀªÁzÀ
²PÀëtªÉà ¹UÀÄwÛvÀÄÛ. ªÀÄÆgÀÄ jÃwAiÀÄ
«zÁå¨sÁå¸À CAzÀÄ ZÁ°ÛAiÀÄ°èvÀÄÛ.
1. UÀÄgÀÄPÀÄ® «zÁå¨sÁå¸À (
Scho-
lastic Education
)
2. ªÀÈwÛ ¸ÀA§A¢ü «zÁå¨sÁå¸À
(
Occupational Education
)
3. ªÉÃzÀ C¨sÁå¸À (
Higheaste
Education
)
F ªÀ
ÄÆgÀ
Ä «zÁå¨s
Áå¸À
jÃwAiÀ
ÄÆ
JAzÀÆ ºÉÆgÉAiÀiÁVgÀ°®è. ¥ÀjÃPÉë,
UÉæ
ÃrAUï, ªÀiÁPïðUÀ¼À dAeÁl«gÀ
°®è. ªÀÄPÀ̼À C©ügÀÄaUÉ vÀPÀÌAvÉ
PÀ
°AiÀ
Ä®Ä ªÀ
ÄvÀ
ÄÛ
¨É
¼À
ªÀ
tÂ
UÉ
ºÉ
ÆAzÀ
®Ä
CªÀPÁ±À ®¨sÀå«gÀÄwÛvÀÄÛ. UÀÄgÀÄPÀÄ®
«zÁå¨sÁå¸À ªÀÄvÀÄÛ ªÉÃzÀ C¨sÁå¸ÀUÀ¼ÀÄ
¸ÁªÀiÁ£Àå eÁwAiÀĪÀjUÉ ®¨sÀå«gÀ°®è.
PÀÄ® ªÀÄvÀÄÛ eÁwAiÀÄ£ÀÄß w½AiÀÄ®Ä
C£ÀÄPÀÆ®ªÁUÀĪÀ jÃwAiÀÄ°è ªÀÈwÛ
¸À
A§A¢ü
«zÁå¨s
Áå¸À
«vÀ
ÄÛ. E°è
PÀªÀiÁägÀ£À ªÀÄUÀ PÀªÀiÁägÀ ªÀÈwÛAiÀÄ£ÀÆß,
ZÀ
ªÀ
iÁägÀ
£À
ªÀ
ÄUÀ
ZÀ
ªÀ
iÁägÀ
ªÀ
ÈwÛ
AiÀ
ģÆß,
§qÀVAiÀÄ ªÀÄUÀ ªÀÄgÀzÀ PÉ®¸ÀªÀ£ÉßÃ
PÀ
°AiÀ
ÄÄwÛ
zÀ
ݣÄ. PÀ
ȶP£À
ªÀ
ÄUÀ
vÀ
AzÉ
¬ÄAzÀ
¯É
à Pȶ ZlĪnPÉ
UÀ
¼À
£À
Äß
PÀ°AiÀÄÄwÛzÀÝ£ÀÄ.
ªÀÄUÀÄ vÁ¬ÄAiÀÄ UÀ¨sÁð±ÀAiÀÄ
zÀ°èAiÉÄà PÀ°AiÀÄĪÀÅzÀ£ÀÄß DgÀA©ü¸ÀÄ
vÀÛzÉ. ¨Á®åzÀ°è PÀAqÀÄ, PÉý,
C£ÀĨs
À«¹ PÀ°AiÀÄĪÀ ¥ÁoÀUÀ¼ÀÄ
ªÀÄPÀ̽UÉ JAzÀÆ ¨sÁgÀªÁUÀĪÀÅ¢®è.
CzÀÄ CªÀ£À C©ügÀÄaAiÀiÁV §zÀ
¯ÁUÀÄvÀÛzÉ. F jÃw PÀ°AiÀÄĪÀ
ªÀ
ÄPÀ
̽UÉ
ªÀ
iÁ£À
¹PÀ
¸À
AWÀ
µÀ
ð GAmÁUÀ
Ä
ªÀ
Å¢®è
. KPÉ
AzÀ
gÉ
CzÀ
Ä CªÀ
¤VµÀÖ
ªÁzÀ
PÀ°PÉAiÀiÁVgÀÄvÀÛzÉ.
EA¢£À jÃw K£ÉAzÀgÉ ºÉvÀÛªÀgÀÄ
vÀ
ªÀ
ÄUÉ
DUÀ
¨É
ÃPÉ
AzÀ
Ä PÀ
£À
¹zÀ
ÄÝ
¸ÁzsÀåªÁUÀzÀÄÝ, CxÀªÁ vÀªÀÄä WÀ£ÀvÉUÉ
vÀ
PÀ
ÌzÀ
ÄÝ DzÀ
¸ÁÜ£À
PÉ
Ì ªÀ
ÄPÀ
̼Ä
vÀ®Ä¥À¨ÉÃPÀÄ JAzÀÄ §AiÀĸÀÄvÁÛgÉ.
ªÀ
ÄPÀ
̼C©ü
gÀ
ÄaAiÀ
ģÄß E°è
¥À
jUÀ
tÂ
¸À
Ä
ªÀÅzÉà E®è.
Cw ºÉZÀÄÑ ¦Ãr¸À®àqÀĪÀªÀgÀÄ
«zÁåyðUÀ¼ÁVzÁÝgÉ. ªÀÄPÀ̽UÉ ¸Àj
AiÀ
iÁzÀ
jÃwAiÀ
Ä°è
¨Á®åªÀ
£À
Äß
C£ÀĨsÀ«¸À®Ä ºÉaÑ£À ºÉvÀÛªÀgÀÄ ªÀÄvÀÄÛ
Czs
Áå¥ÀPÀgÀÄ C£ÀĪÀÄwAiÀÄ£ÀÄß ¤ÃqÀĪÀÅ
¢®è. £À¸ÀðjUÉ ¸ÉÃj¸ÀĪÀ ªÉÆzÀ¯ÉÃ
MvÁÛAiÀÄ ¥ÀǪÀðPÀªÁV ªÀÄUÀÄ«UÉ
J©¹r PÀ°¸ÀĪÀ ºÉvÀÛªÀgÀÄ CzÉÃ
jÃw MvÁÛAiÀÄ¥ÀǪÀðPÀªÁV ªÀÄPÀ̽UÉ
PÀ°¸ÀĪÀ CzsÁå¥ÀPÀgÀÄ ªÀÄPÀ̼ÉÆA¢UÉ
PÀ
Ææ
gÀ
vÉ
AiÉ
ÆA¢UÉ
ªÀ
wð¸À
ÄvÁÛ
gÉ
.
ªÀÄPÀ̼À£ÀÄß ¹éÃPÀj¸À®Ä, ¦æ
Ãw¸À®Ä
¸ÁzsÀå«®èzÀ d£ÀgÁV EªÀgÀÄ ¥Àj
UÀt¸À®àqÀÄvÁÛgÉ.
ªÀ
ÄPÀ
̼Ä PÀ
°AiÀ
Ä®Ä KPÉ
D¸À
QÛ
AiÀ
ģÄß
vÉÆÃj¸ÀÄwÛ®è JA§ÄzÀPÉÌ EgÀĪÀ
ªÀ
iÁ£À
¹PÀ
PÁgÀ
tUÀ
¼À
Ä K£À
Ä JA§ÄzÀ
£À
Äß
w½AiÀ
Ä®Ä ¥À
æ
AiÀ
Äw߸À
zÉ
ºÉ
ÆÃzÀ
gÉ
EzÀ
gÀ
¥À
juÁªÀ
Ä «¥À
jÃvÀ
ªÁUÀ
§®è
zÀ
Ä. ªÀ
ÄPÀ
̼Ä
PÀ°AiÀÄĪÀÅ¢®è, PÉlÖzÁV ªÀwð¸ÀÄvÁÛgÉ
JAzÁzÀgÉ KPÉ PÀ°AiÀÄ®Ä D¸ÀQÛ
vÉÆÃj¸ÀÄwÛ®è? C£ÀĸÀgÀuÉAiÀÄ UÀÄt
AiÀiÁPÉ CªÀgÀ°è E®è JA§ÄzÀPÉÌ
PÁgÀ
t PÀ
AqÀ
Ä »rAiÀ
ĨÉ
ÃPÀ
Ä. ªÀ
ÄPÀ
̼£À
Äß
ºÉ
vÀÛ
ªÀ
gÀ
Ä ªÀ
ÄvÀ
ÄÛ
Dzs
Áå¥À
PÀ
gÀ
Ä ¸À
jAiÀ
iÁV
CxÀ
ð ªÀ
iÁrPÉ
ƼîzÉ
à ºÉ
ÆÃzÀ
PÁgÀt¢AzÀ vÉÆAzÀgÉUÀ¼ÀÄAmÁUÀÄvÀÛªÉ.
ªÀÄPÀ̼À ªÀÄ£À¸Àì£ÀÄß CjvÀÄ ªÀwð¸À®Ä
JµÀ
ÄÖ
ºÉ
vÀ
Û
ªÀ
gÀ
Ä ±À
æ
«Ä¸À
ÄwÛ
zÁÝgÉ
JA§ÄzÀ
Ä
¥Àæ
ªÀÄÄRå ¥Àæ
±ÉßAiÀiÁVzÉ.
ªÀ
ÄPÀ
̼É
ÆA¢UÉ
¤£À
UÉ
ºÉ
ZÀ
ÄÑ
EµÀÖªÁzÀ CzsÁå¥ÀPÀgÀÄ AiÀiÁgÀÄ JA§
¥Àæ
±ÉßUÉ ªÀÄPÀ̼ÀÄ vÀªÀÄUÉ ºÉZÀÄÑ ªÀiÁPÀÄð
¹QÌzÀ
«µÀ
AiÀ
Ī£À
Äß PÀ
°¸À
ĪCzs
Áå¥À
PÀ
gÀ
ºÉ¸ÀgÀ£ÀÄß ºÉüÀĪÀÅzÀ£ÀÄß PÁt§ºÀÄzÀÄ.
KPÉ
AzÀ
gÉ
ªÀ
ÄPÀ
̼Ä MAzÀ
Ä «µÀ
AiÀ
Ī£À
Äß
EµÀÖ¥ÀlÄÖ NzÀ¨ÉÃPÉAzÀgÉ, CzÀ£ÀÄß
PÀ
°¸À
ĪCzs
Áå¥À
PÀ
gÀ
£À
Äß EµÀÖ¥À
qÀ
¨É
ÃPÀ
Ä.
Czs
Áå¥À
PÀ
gÀ
£À
Äß ªÀ
ÄPÀ
̼Ä EµÀ
֥qÀ
¨ÉÃPÉAzÀgÉ CªÀgÀÄ ªÀÄPÀ̼À ªÀÄ£À¸Àì£ÀÄß
vÀ®Ä¥À¨ÉÃPÀÄ. ªÀÄPÀ̼À£ÀÄß ¸ÀjAiÀiÁzÀ
jÃwAiÀ
Ä°è
CxÀ
ðªÀ
iÁrPÉ
ƼÀî®Ä, CªÀ
gÀ
¸À
ªÀ
ĸÉ
åUÀ
¼À
£À
Äß CxÀ
ðªÀ
iÁr ¥À
jºÀ
j¸À
®Ä,
ªÀÄPÀ̼À «²µÀÖvÉAiÀÄ£ÀÄß w½AiÀÄ®Ä
Czs
Áå¥À
PÀ
jUÉ
ªÀ
ÄvÀ
ÄÛ
ºÉ
vÀ
Û
ªÀ
jUÉ
¸ÁzsÀ
åªÁUÀ
¨É
ÃPÀ
Ä. EzÀ
Ä ¸ÁzsÀ
åªÁUÀ
¢gÀ
Ä
ªÀÅzÉà EA¢£À ªÀÄPÀ̼ÀÄ C£ÀĨsÀ«¸ÀÄ
wÛgÀĪÀ ¤dªÁzÀ ¸ÀªÀĸÉå.
n
C©ü
gÀ
Äa ªÀ
ÄvÀ
ÄÛ
PÀ
°PÉ
GªÀ
Ägï ¥s
ÁgÀ
ÆPï
